Na Bahia, bibliotecas celebram o Dia do Livro Infantil com programação especial

Foto: Divulgação

Para o dia do Livro Infantil, celebrado em 18 de abril, a Fundação Pedro Calmon / SecultBA, através da Diretoria de Bibliotecas Públicas (Dibip) realizará um conjunto de atividades, alusivas ao tema. Os eventos integram a programação de abril e o público infantil terá um dia especial com jogos, contação de história, sessão de filmes e muito mais. A data foi escolhida em homenagem ao escritor paulistano, Monteiro Lobato, que nasceu em 1882, em Itaubaté. Ao longo de sua carreira Monteiro escreveu diversas histórias, dentre elas destacam-se Jeca Tatu e a Turma do Sítio do Pica-Pau Amarelo.
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No Complexo Cultural dos Barris, a Biblioteca Pública do Estado da Bahia comemora promovendo uma oficina literária inspirada na turma do Sítio do Pica-Pau Amarelo. A oficina será na quarta-feira (17), às 15h e também marca a celebração do nascimento do escritor brasileiro Monteiro Lobato, na ocasião os participantes irão confeccionar máscaras e adereços inspirados nos personagens criados pelo escritor. Com o mesmo tema, também, está Biblioteca Anísio Teixeira, na Ladeira do São Bento, uma exposição que reúne as principais obras do escritor Monteiro Lobato, que segue em cartaz ao longo de todo o mês de abril.
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Na Biblioteca Infantil Monteiro Lobato, em Nazaré, a apresentação será na próxima terça-feira (16), ás 10h. A Cia. Cabriola de Teatro fará a contação da história “O Galo Trombeta e a Festa no Céu”, que conta a história sobre de bichos da floresta e uma festa no Céu, que só foram convidados os animais que voam, gerando muita confusão e diversão. Esta mesma peça será apresentada na quinta (18), na Biblioteca Juracy Magalhães, do Rio Vermelho, às 9h.

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Fonte: Tribuna da Bahia

Marketing para Bibliotecas

Os bibliotecários brasileiros devem compreender que para gerir uma Biblioteca é preciso conhecer e aplicar técnicas de marketing.

É preciso considerar o marketing como um instrumento gerencial da biblioteca, a ser vista como um negócio.

Enfatizar, ainda, a importância do usuário como cliente consumidor de informação e a adequação da oferta dos produtos e serviços bibliotecários aos interesses e necessidades dos usuários.

Relacionei abaixo, alguns artigos:

Atividades de marketing na promoção de serviços de informação

Bases do marketing para unidades de informacão

Marketing no Ciberspaço

Marketing e desafio profissional em UI

Plano estratégico de marketing

Sistema de informação de marketing em unid de informação

Biblioteca Fernando Pessoa disponível online

A partir de agora a biblioteca particular de Fernando Pessoa passa a estar disponível online.

Quem a consultar terá acesso aos livros e às anotações que deixou impressas nas suas páginas.

Todo o acervo, constituído por 1140 volumes e pela coleção de manuscritos (ensaios e poemas) deixados pelo próprio poeta nas páginas desses livros passa a estar disponível online. A inovação agora introduzida faz com que esta seja a primeira biblioteca portuguesa integralmente digitalizada.

Deste modo, é facultado a todos os leitores, em qualquer parte do globo, o acesso ao importante legado de uma das figuras maiores da cultura portuguesa. No âmbito deste projeto todas as páginas de cada volume foram digitalizadas e disponibilizadas para consulta página a página ou após o download de uma obra completa.

Para além da possibilidade de consulta de cada livro por autor, por ano ou por ordem alfabética, faculta-se ainda a classificação por categorias temáticas.

Para facilitar a compreensão da biblioteca como um todo, foram destacadas as páginas que incluem manuscritos do próprio Fernando Pessoa e foram adicionadas interpretações sobre as suas motivações para a aquisição de determinadas obras.

http://casafernandopessoa.cm-lisboa.pt/.

Fonte: Jornal de Notícias

"Dom Quixote de La Mancha" online

O clássico de Cervantes “Dom Quixote de La Mancha” já está disponível em formato digital e interactivo na página da Biblioteca Nacional de Espanha (BNE). O projecto, intitulado “Quixote interactivo”, foi levado a cabo pela BNE, que digitalizou exemplares das edições de 1605 e 1615 da obra. Também é possível consultar música, imagens e outros conteúdos. Segundo o jornal espanhol “El País”, entre esses conteúdos está um mapa, que situa as aventuras de Dom Quixote, e uma galeria de ilustrações dos momentos mais importantes e dos personagens do clássico. Também vão estar disponíveis análises das relações de “Dom Quixote de La Mancha” com outros livros de heróis cavaleirescos. A iniciativa junta material de 43 edições diferentes. No total são 1282 páginas, 165 ilustrações e mapas, 21 obras relacionadas, 37 capas e contracapas e 13 faixas de música de fundo.

Para consultar a obra clique aqui.

Fonte: Público

7 vezes acima da média nacional, pessoas com deficiência visual leem 9 livros por ano

Os frequentadores da Biblioteca Circulante de Livro Falado da Fundação Dorina Nowill para Cegos leem cerca de nove livros por ano. A marca é quase sete vezes maior do que a média nacional. Segundo a pesquisa Retrato da Leitura no Brasil, a população brasileira lê aproximadamente 1,3 livros anualmente. Se contabilizado o número de obras indicadas pela escola, a média sobe para 4,7 livros por habitante/ano.

A gerente de distribuição de livros da fundação, Susi Maluf, explica a diferença de médias entre as populações. “O que sentimos é que o deficiente visual tem ainda pouco acesso à informação, pois são em grande parte visuais e escritas.

Quando se oferece algo que ele pode utilizar, ele aproveita ao máximo essa oportunidade”, afirma. Pesquisa recente da Fundação Getúlio Vargas (FGV), encomendada pelo Ministério da Cultura, revelou que apenas 9% das bibliotecas públicas municipais possuem seção com obras em braile.

Susi classifica o acesso à leitura para pessoas com deficiência visual como ainda muito precário no país. “Hoje, o mercado editorial brasileiro lança 20 mil títulos novos por ano. Destes, não chega a 2% as obras no formato acessível. Também, não é só transformar o livro para o formato adequado, tem que colocar disponível”.“As escolas e faculdades deveriam se inteirar mais dos recursos que aumentam o acesso à leitura. Estão muito aquém do que precisamos”, lamenta o revisor braille, Lucinho Luna.

Graduado em Letras pela Faculdades Integradas de Guarulhos (FIG) há quase um ano, ele não tem 100% da visão. “O deficiente visual tem que correr atrás das coisas o tempo todo. Temos que sugerir e fazer reclamação para que algo aconteça. Ainda é muito difícil”, completa.

De acordo com Susi, disponibilizar acesso à leitura é essencial para a inclusão das pessoas com deficiência visual. “É fundamental para a cultura e a educação dos deficientes. Sem isso, não podem ser cidadãos completos”, diz.Inclusão socialDurante a 21ª Bienal Internacional do Livro de São Paulo, a Fundação Dorina Nowill lançou o livro "Dudu da Breka", primeiro título infantil em tinta e braille da instituição.

A obra possibilita que crianças cegas e com baixa visão possam ler o livro na companhia de crianças que enxergam.A ideia, segundo Susi, é trabalhar com o máximo possível da inclusão social. “Quando o mesmo livro funciona para as duas populações, você não exclui ninguém. Além dele servir para o deficiente, tem o aspecto de sensibilização das crianças que enxergam para com as que não enxergam.

A inclusão é mais do que colocar o deficiente atuando na sociedade, é também fazer com que a sociedade esteja preparada para recebê-lo”, conclui.No Brasil, cálculos da Organização Mundial da Saúde (OMS) apontam para a existência de 1,1 milhão de cegos (0,6% da população estimada) e cerca de 4 milhões de pessoas com baixa visão.

Desirèe Luíse desireeluise@aprendiz.org.br

Fonte: Portal Aprendiz

Educação é área estratégica para desenvolvimento do país

Amanda Cieglinski - Agência Brasil - 04/10/2010

Com o crescimento econômico, a importância da melhoria da qualidade da educação deixou de ser uma bandeira apenas das entidades da área. Um dos principais desafios que o próximo governo terá que enfrentar é a falta de mão de obra qualificada. E isso começa pelo combate ao analfabetismo e pela valorização da leitura.

“Agora que o Brasil terá um novo governo com mais quatro anos pela frente é o momento de pensar no que precisamos para o futuro. Um país que tem ambições políticas, econômicas e mesmo de projeção internacional como o Brasil tem que contar com recursos humanos à altura disso”, aponta o coordenador de Educação no Brasil da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), Paolo Fontani.Ele cita, por exemplo, que apenas um em cada quatro brasileiros é considerado plenamente alfabetizado, segundo o Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf).

O índice foi criado pelo Instituto Paulo Montenegro/Ibope para medir os níveis de domínio da leitura e da escrita entre a população.A educação também foi apontada como área estratégica para impulsionar a produtividade, segundo estudo da Confederação Nacional da Indústria (CNI). “A capacidade produtiva não depende apenas de trabalho e capital. É fundamental que o país disponha de trabalho qualificado”, indica o relatório. O documento alerta que a produção depende da inovação, que por sua vez só pode ser atingida se houver qualificação.Na avaliação de Fontani, o investimento principal tem que ser na qualidade do ensino, especialmente na educação básica.

Ele ressalta que o Brasil investe hoje perto de 5% do Produto Interno Bruto (PIB) na área. O percentual está se aproximando dos patamares dos países da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE), que têm uma média de 6%.O coordenador lembra que países lideram os rankings educacionais dão prioridade orçamentária à educação há muito mais tempo do que o Brasil, que tem uma dívida maior a sanar.

Outra diferença está na comparação do investimento por aluno. Um estudante brasileiro do ensino fundamental custa ao ano US$ 1.315 contra a média de US$ 6.437 dos países da OCDE.
No ensino médio, o valor é cinco vezes menor.

Junto com 25 entidades, a Unesco elaborou uma carta de compromissos que lista os principais desafios para educação com os quais o próximo governo deve se comprometer. Entre eles está a ampliação do investimento para 10% do PIB “gradualmente”.“Os países ricos que investiram muito em educação hoje investem cerca de 6%.

Mas aqui é preciso uma medida de choque para injetar o dinheiro necessário para que o Brasil passe a brigar com o que se investe nos outros países”, defende Fontani.O representante da Unesco aponta o exemplo da Coreia, que investiu muito em educação para que a qualificação dos recursos humanos acompanhasse o desenvolvimento da indústria. “O Brasil está se aventurando em terrenos como o pré-sal, que vai trabalhar com tecnologias de ponta e exigirá mão de obra para entender um nível diferente”, destaca.

Audioteca Sal e Luz

Vale a pena espalhar por aí o belo trabalho realizado pela Audioteca Sal e Luz, no Rio. Ela já atende mais de duas mil pessoas com empréstimos de audiolivros e obras em braille. Sem fins lucrativos, a instituição se mantém com a ajuda de parcerias (o convênio com o governo do RJ termina em novembro e ainda não se tem garantias de ser renovado).

Um bom jeito de fazer com que isso não pare é ajudar a divulgar essas ações da entidade.